腾讯3分彩全天计划邀请码_腾讯3分彩全天计划邀请码官网_马俊峰:实施“三五N”教育  进行分层教学

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主持人:权威 实力 源自人民

各位网友视频见面见面有人好,2012年11月,中共十八大报告明确提出有一二个 倡导,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。中央要求,要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,要从小抓起,从学校抓起。

为进一步贯彻党的十八大精神,人民网山西频道与山西省教育厅联合开展山西百位教育名家谈社会主义核心价值观活动,今天做客人民网的嘉宾是临汾市第一实验中学马俊峰校长。

马校长您好。

马俊峰:人民网的网友视频见面见面们有人好。

主持人:校长您1988年就现在开始了了了另一方的工作,从事教育工作的经验非常丰富,首先希望您结合另一方的工作经历,谈一谈对社会主义核心价值观的理解和思考。

马俊峰:社会主义核心价值观的确立对我国建设中国特色的社会主义国家,对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义和深远的历史意义。有点儿是为有人各级各科学学校实施德育工作指明了方向,选则了目标。有人各级各科学学校一定要忠实地践行社会主义核心价值观。

主持人:校长,我了解到咱们学校之后是临汾铁路职工第一中学校,假如有一天从2005年元月份现在开始了了移交给临汾市政府来管理,通过几年的过渡时间,假如有一天学校的一些成绩受到了一定的影响,假如有一天最近几年学校的声誉变得那么好,您其实这来源于哪些地方方面?

马俊峰:临汾市第一实验中学前身是临汾铁路分局子弟学校,2005年-2008年,向地方过渡,2008年元月一号正式由地方政府管理。归地方之后,市委市政府层厚重视,全体教师团结拼搏,为了实现实验一中的腾飞,有人齐心协力,团结奋斗,才有了今天的变化。什么时需感谢市委市政府、市教育局各级领导的关怀和支持,有点儿要感谢全体教职工的努力。

主持人:那您其实哪些地方地方年学校的发展,有人的学风上、学貌上、教风上有了哪些地方变化?

马俊峰:通过近两三年的努力,现在的校容校貌有了一定的变化,有点儿是师生的精神面貌有了根本性的变化,老师们各个不会 爱岗敬业,同学们都勤奋好学,有人都不 一二个 共同的心愿,而是让实验一中插上腾飞的翅膀,为创建人民满意的学校作出了贡献。

主持人:那校长,咱们学校是一所全部中学,有初中生,不会 高中生,那您其实初中生和高中生相比,他的身心特点哪些地方地方不同的地方,价值观又哪些地方地方样的不一样?

马俊峰:初中学生正处在秦春期发育的阶段,相对讲比较脆弱,更时需老师的呵护,高中生正处在世界观、价值观、人生观形成的关键时期,更时需引导,初中学生主而是通过孩子们感兴趣的、喜闻乐见的各种活动,让孩子们在活动中体验,让孩子们在活动中思考,让孩子们在活动中领悟,从而接受学校的教育,形成正确的人生观、价值观和世界观;高中学生有了一定的辨别能力,有人主而是通过开展多种多样的学习活动,社会调查活动,让同学们提高认识水平,从而矫正另一方的世界观、人生观和价值观。

主持人:您刚才提到什么都的实践活动,还时需给有人举有一二个 例子?

马俊峰:有人学校每年利用有一二个 假期都组织学生集体活动,也安排学生在假期社会调查实践,由学生另一方假如有一天以小组的形式参与社会调查。

每年4月份是有人学校的科技实践节,有人有思想活动,第一项而是到监狱对学生进行法治教育,共同又亲临去生态园区,让学生了解现代农业,每年有人还组织学生到烈士陵园扫墓,对学生进行革命传统教育等等。

主持人:您其实取得的效果缘何样?

马俊峰:在哪些地方地方活动当中,孩子们深入社会,亲近自然,既陶冶了情操,也提高了认识,哪些地方地方活动很受孩子们欢迎。

主持人:那校长,刚才您提到的是实践育人这方面,那么课程育人也是咱们德育工作当含高点儿要的一每段,有人在课程育人这方面哪些地方地方工作?

马俊峰:学校围绕提高学生综合素质,开展了许一些多的校本课程,比如礼仪教育就很受学生欢迎,有人学校礼仪老师对各年级的学生进行礼仪培养,使学生们各个落落大方,什么都很受家长的欢迎。

主持人:假如有一天您在无论是课程育人也好,还是实践育人也好,学校的具体工作您能说得具体一些,有另一方的特色。

马俊峰:育人工作渗透到学校工作的方方面面,有人除了贯彻国家课程计划之外,开发了校本课程,其含高两门课程深受学生的喜爱,一门是《思维创新课》,这门课程的开发者是有人市科协副主席魏永泽同志,有人请魏主席为有人初一、高有一二个 起始年级的孩子间周上一次思维创新课,使同学们的思维更加灵活,有人的创新能力有了明显的提高。

有人学校参加全国科技比赛,多次获奖,其中获“中国少年科学院探梦天空”科研奖一等奖;另外还有一门课程,而是《心理健康教育》,有人两位心理老师把同学们带出教室,走向社会,用同学们喜欢的形式对学生们进行了心理健康方面的教育,使同学们不需要 快乐学习,健康成长。近年来,假如有一天这门课程的开设,我校杜绝了恶性事故的处在,深受老师们的好评。

主持人:校长您提到心理健康教育,那您从事教育工作那么多年,您其实现在的孩子们相比于之之后说,在心理健康教育这方面有没哪些地方地方困难?

马俊峰:和现在孩子相比,像有人这些儿童时代,感觉到比较单纯,现在孩子们显得更加多样化一些,获取知识的途径多了,孩子们的压力也多了,学校不断地再次出现孩子们抑郁、厌学等间题。还时需说,现代学生心理方面处在着什么都间题,应该引起各级各科学学校和全社会的关注。

主持人:那校长,刚才跟您的沟通,我也了解到,咱们学校的学生有很大一每段是来自于互近的农村,那么有人在校园当中遇到例如于学困生,有轻微抑郁症原本的学生群体有人缘何办?

马俊峰:学校确其实实有一些学困生,首先是国家现在政策好,对学困生实施补助,每学期7200元,原本就使20%左右的孩子得到了国家的救助,使有人不需要 顺利地完成学业;对有点儿困难的家庭和孩子,有人老师和同学都献爱心,成立了爱心基金,帮助困难学生完成学业;对待心理上处在严重间题的学生,有人主而是采取感情的句子投入和科学训练这有一二个 辦法 ,感情的句子投入主而是班主任老师密切关注,同宿舍的同学假如有一天是相邻的同学在生活、学习上更多的关心,有点儿是有人有安排心理老师和家长沟通,义务给孩子进行咨询,指导孩子通过学习,通过活动调节另一方的心情,梳理另一方的思维,多管齐下,逐步使孩子们健康起来、快乐起来。

主持人:什么都说教师的作用是不容忽视的,那么校长,有人在教师队伍建设这方面,有没哪些地方地方探索性的工作和好的经验?

马俊峰:其实是如你所说,有一二个 学校关键是要有一支好的师资队伍,有一二个 学校的办学水平,归根到底是由学校的师资所决定的,几年来,有人围绕提高师资水平做了血块的工作。首先是有人坚持以教师为本,学校领导和全员都受了并都不 服务于教学,向一线教师倾斜的思想,使老师们感觉到自身任务的光荣。

第二个有人经济上,有点儿是在奖励上向一线教师倾斜。

第有一二个 ,有人主而是走出去,请进来,抓教师自身的学习。在这方面,有人学校引进了成都七中的资源,有人在各个年级创建了直播班,有人的老师每堂课都和成都七中的老师一块支教,这使有人的老师短时间内得以更慢提高。

除了自身学习之外,第二个主而是校本研究,有人不断分析、梳理教育教学实践当中的间题,把哪些地方地方间题选则为课题,由老师们分工战略公司合作 去研究,通过哪些地方地方间题的处置,有人老师这些团队在不断地进步,学校的教育教学质量也在不断地提高。

什么都,我其实教师队伍的建设首先是要尊重教师,再者而是发动老师,让老师都爱学习,爱钻研,爱思考,通过学习钻研不断创新,不断提高另一方的水平,教育教学质量的提高就水到渠成。

主持人:那关于教师的思想道德建设呢?

马俊峰:教师的思想道德建设这是师德建设的有一二个 关键,老师们率先垂范,对于中学生的成长是非常重要的,察其言、观其行,什么都老师们的一言一行对学生的影响不会 容忽视。几年来,有人在提高教师职业道德方面作了血块的工作,有点儿是让老师们充分认识学生成长的重要性,从而使老师们自觉地肩负起培养下一代的责任,更加严格地要求另一方。有点儿是在市场经济这些大环境下,有人明确提出有人的老师要做到崇德、博学、公心、民主,假如有一天在实践中有人也形成了另一方的校训,那而是“为人处事要多付出一些点,要有奉献精神,要像蜡烛,要像春蚕”。我其实假如有一天老师们不需要 认识到自身责任的重要意义,就会自觉地践行社会主义核心价值观,就会影响一代一代的学生把有人培养成合格的接班人。

我是2011年9月份来到实验一中的,来了之后和班子成员,和老师们共同研究,选则了有人学校十年的奋斗目标,那而是“一年变样,三年优质,五年先进,七年一流,十年品牌”。有人全体教职工齐心协力、团结奋斗,而是想实现十年磨一剑这些神圣的目标。所谓“三年优质”而是有人要通过三年的努力把有人学校办学水平进入全市优秀行列,所谓“三年优质”而是通过三年的努力把实验一中的办学水平、办学业绩进入到全市优质水平。这些目标有人现在假如有一天实现,还时需从近三年来有人的招生情况表体现出来。

有人高中在校的有一二个 年级录取分数线是一年高过一年,初中的择校生,有点儿是进城务工子女对有人学校更是非常青睐。有人有了一定的选则权,什么都初含高一二个 年级的生源质量也是一年好于一年。这主而是学校办学条件得到了很大的改善,学校形象有点儿是教师群体形象受到社会好评,家长其实,把孩子送到实验一中比较放心。

这几年来,教学质量不断攀升,还有一二个 重要的因为而是有人贯彻了生本教育理念,实施了“三五N”教育,进行了分层教学,有点儿是有了另一方的教学模式,那而是“三五N”教学模式,通过“三五N”教学模式的实践,学生自主意识不断加强,科学学能力不断提高,学生们的精神风貌,有点儿是学生们的进取精神有了很大的变化。有人老师们的课堂教学观念、课堂教学水平不会 了很大的变化。还时需说“三五N”教学模式的实施,最大的成绩而是使学生学习面貌处在了变化,学生们现在变得爱学习、会学习。当然,和兄弟学校相比,有人还有很大差距,下一步,有人将利用信息技术现代化,进一步地提升有人教育教学水平,让有人的教育教学插上腾飞的翅膀。

主持人:那校长,您能给有人介绍一下这些模式是哪些地方样子的模式吗?

马俊峰:“三五N”教学模式这些“三”就指的是学习的有一二个 板块,也而是科学学、交流、应用;“五”指的是学习的二个环节,即学、问、探、练、结,“学”指同学们预习科学学,“问”包括设问和间题。我其实课堂教学的改革,有一二个 根本点也很多使得学生善于发现间题,科学学钻研间题,什么都我其实课堂教学当中把“问”这些环节独立出来是非常必要的,“探”主而是指小组自探、组间互探和师生共探,通过探究处置处在的间题,“练”实际而是应用,把同学们学到的知识应用到练习当中,应用到生活当中,应用到实践当中,“结”也很多及时总结,及时反思,都不需要 不需要 科学学了总结,不需要 使学生从感性认识上升到理性认识,才不需要 把厚书读薄,不需要 举一反三,不需要 灵活应用。学、问、探、练、结就成了有人学校实施教学的二个环节。“N”是指由这二个环节自由组合形成的教学模式,教学有法,教无定法。有人学校老师们不需要 甩开膀子大胆实践,就得益于这些“N”,它还时需是有一二个 环节一堂课,也还时需是有一二个 环节一堂课,当然,也还时需是二个环节一堂课,这二个环节自由组合,形成了各式各样的课形,使有人学校课堂教学生动活泼,不拘一格,深受师生好评。

主持人:校长,我相信有一二个 好的硬件环境再去掉 好的师资队伍,去掉 有人学校好的学风、教风,有人学校也会发展得那么好。

非常感谢您做客人民网。

马俊峰:谢谢。

主持人:有人下期节目再见!

(责编:赵芳、王建)